Partenariat Citizen 2.1 – de quoi s’agit-il?
CITIZEN 2.1 est une coopération stratégique subventionnée par le Programme Européen Erasmus+.
Notre projet réuni 7 partenaires provenant de 5 pays européens différents : l’Allemagne, la Belgique, la Finlande, la France, et la Serbie.
Il regroupe une variété d’organismes en lien avec l’éducation et la formation professionnelle :
- des organismes de formation initiale et continue
- des laboratoires d’université
- un institut de recherche et d’innovation
- une chambre du commerce et d’artisanat
- plusieurs services de l’éducation nationale en France
- des organismes de la formation professionnelle
- un service du numérique éducatif.
Lancé en septembre 2020, le partenariat se déroulera en 4 étapes, chacune marquées par des réunions transnationales. Ces rencontres alterneront des temps d’échanges et des temps de formations.
Le partage d’expériences, la confrontation des approches et les échanges permettront de nourrir une méthodologie commune et d’identifier les usages efficaces des outils numériques dans la voie professionnelle.
Pourquoi ce partenariat ?
Les problématiques que nous soulevons sont les suivantes :
- Quel sera le monde de demain ?
- De quelle manière s’y préparer au mieux ?
- Comment enseigner au 21ᵉ siècle avec le numérique ?
- Par quel moyen libérer les formateurs de certaines tâches apparaissant secondaires au regard des enjeux pédagogiques actuels ?
- Comment former les futurs professionnels à des métiers qui n’existent pas encore aujourd’hui mais pour lesquels ils devront pourtant être prêts ?
Pour quels objectifs ?
Notre objectif est de dégager les pratiques les plus pertinentes et efficientes, d’organiser des formations et d’en permettre la diffusion au plus grand nombre.
Il s’agira entre autres de réfléchir ensemble pour résoudre les difficultés que ressentent les enseignants, les formateurs et les moniteurs dans l’utilisation d’outils numériques modernes, attrayants et efficaces afin d’atteindre leurs objectifs de formation auprès des élèves et des apprentis.
Nous le savons tous, les compétences d’experts d’aujourd’hui seront les compétences intermédiaires de demain. C’est pourquoi nous souhaitons explorer la définition et l’appropriation d’un continuum de compétences essentielles en matière de numérique éducatif pour le formateur, mais aussi pour le citoyen du 21ᵉ siècle.