Former les formateurs

Description

Dans l’enseignement professionnel, un nombre considérable d’enseignants, d’éducateurs, de formateurs et de conférenciers ont des difficultés à préparer leurs contenus d’enseignement en utilisant les outils numériques et à concevoir des formats numériques de bonne qualité pour transmettre leurs contenus d’enseignement (par exemple, des applications pratiques), et ce, malgré de nombreuses offres de formation continue.

Les participants apprennent, dans le cadre de sessions individuelles, diverses méthodes et applications didactiques des outils numériques. Entre les sessions, il y a également une phase d’auto-apprentissage, qui pourra être transféré dans leurs pratiques professionnelles quotidiennes.  Par ailleurs, les participants ont la possibilité de former des tandems, de s’entraider et d’échanger des contenus de cours.

Les contenus de la formation sont les suivants :

Bases de la didactique des médias, Conférences virtuelles, Outils de vote, Outils d’enquête, Films explicatifs, Applications collaboratives, Edition de documents, Echange de fichiers, Présentations et conférences dans l’espace virtuel, Modules d’apprentissage interactifs et multimédia, Feuilles de travail numériques, Quiz, Gestion de projet.

Points d’intérêts

• L’utilisation des outils numériques peut permettre aux formateurs de préparer de meilleures formations, y compris en ce qui concerne le transfert dans la pratique.
• Préparer les étudiants, les stagiaires et les formateurs continus en tant que futurs professionnels aux besoins de la transformation numérique sur le lieu de travail.

Points de vigilance

• L’intégration des contenus numériques peut nécessiter un temps de préparation plus long pour les unités de formation pour les formateurs.
• Il faut tenir compte du nombre et de la qualité des outils technologiques présents dans les ateliers.