Compétences numériques des apprenants

Description

Ce domaine se rapporte à l’éventail de compétences, de connaissances et de comportements qui permet aux apprenants d’utiliser les technologies numériques de manière confiante, créative et critique.

Recommandations

Développer les compétences numériques du citoyen et du futur professionnel

Il est crucial de former les apprenants aux compétences numériques, décrites précisément par le DigComp, comme la sécurité en ligne, la responsabilité et le respect en ligne, la vérification de l’exactitude des informations, la création de contenu numérique et la communication à l’aide de la technologie. Cela permet aux apprenants de devenir des citoyens numériques responsables.

En outre, les apprenants peuvent être amener, lors de leur formation, à apprendre le codage et la résolution de problèmes techniques. Dans l’idéal, les établissements de formation professionnel devraient également identifier, répertorier, à l’aune des référentiels métiers, et mettre en œuvre l’apprentissage des compétences numériques spécifiques au domaine d’étude et aux métiers préparés en formation ainsi que les compétences numériques transversales propre au monde professionnel. Concernant ces dernières, on peut par exemple citer les compétences de veille ou d’analyse de la concurrence.

Ces compétences aideront les apprenants à s’intégrer professionnellement, à s’adapter aux évolutions techniques dans leur domaine d’expertise et à devenir autonomes dans leur environnement professionnel.