Former les Formateurs

Présentation de PIX, service public en ligne pour évaluer, développer et certifier ses compétences numériques

La plateforme PIX est gratuite et accessible à tous. Elle permet à la fois d’évaluer, de développer et de certifier les 16 compétences répertoriées dans le cadre de référence européen DigiComp.

Il s’agit de compétences numériques transversales qui vont de la recherche d’informations, à la sécurité, en passant par exemple par la bureautique, la maîtrise des réseaux sociaux, la maîtrise des outils collaboratifs ou les usages liés au matériel.

Pour ce qui est de l’univers scolaire, la plateforme est déployée dans tous les collèges et les lycées de l’académie. Une certification est proposée systématiquement aux élèves en fin de 3ème et en fin de Tale.

La plateforme est actuellement en cours d’internationalisation.

Intervenants: François Malessard, François-Xavier Maisier, DRNE

Présentation des ateliers numériques proposés aux moniteurs des MFR

4 demi-journées de formation entre pairs par an sous forme d’Ateliers numériques et depuis la crise sanitaire 1 webinaire « Pédagogie numérique » d’1h30 par mois

Contenu de la formation:

  • présentation d’un outil numérique
  • exercice d’application
  • présentation des fonctionnalités
  • prise en main
  • bilan et perspectives

Intervenant: Xavier Patton, Directeur adjoint pédagogie Fédération Régionale des MFR de BFC

Formation M@gistère sur l’IA

M@gistère est une plateforme Moodle qui propose des formations en ligne aux enseignants et formateurs de l’EN sur tout le territoire français.

Ici il s’agit d’un exemple de formation visant l’initiation à l’intelligence artificielle en pédagogie.

25 classes utilisent actuellement cet outil en Français et en Mathématiques dans différentes écoles primaires de l’académie. L’objectif est de personnaliser l’apprentissage de chaque élève, partant de ses réponses aux tests et lui proposant des ressources spécifiques par rapport à ses difficultés et ses besoins.

Intervenant: Hervé Claudet, DRNE

Présentation de la démarche de café pédagogique au Collège Camille Claudel

Fidèle utilisateur du classeur numérique Moodle, Olivier Corbont partage ses connaissances et compétences avec ses collègues lors de pauses numériques. La démarche rencontre un fort succès puisqu’entre 18 et 20 professeurs sur 23 participent à ces moments de partage organisés tous les 15 jours au sein de l’établissement.

Intervenant: Olivier Corbont, enseignant en Technologie, animateur Pauses Numériques

Résumé de l’approche :

  • Une formation au numérique certifiante qui s’appuie sur le référentiel européen DigiComp.
  • Un exemple de parcours de formation académique en ligne
  • La formation par les pairs

Axes de réflexion:

  • Différentes modalités pour valoriser les compétences numériques
  • Nécessité d’inscrire l’usage du numérique dans le projet d’établissement afin de mobiliser un maximum d’enseignants et de jeunes
  • Une formation hétérogène des enseignants conditionnée souvent par la motivation
  • Comment motiver les enseignants réfractaires ?
  • Formations institutionnelles, auto-formation et formation par les pairs.

Thématiques dégagées :

  • Besoins en formation accélérés par la crise sanitaire
  • Référentiels compétences DigiComp
  • La motivation des enseignants : un facteur décisif dans l’usage du numérique

Bilan

Cette 3ème et dernière journée touche au cœur du projet Citizen 2.1 à savoir comment mieux former les formateurs aux outils numériques. L’objectif est qu’ils puissent à leur tour mieux préparer leurs élèves aux exigences d’un monde qui devient de plus en plus digital.

Un grand merci à tous!